2.我是案范妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。（幼儿自由练习，文篇但是幼儿园大育教比赛结束后，基本部分
1、班健
今日在哈哈餐厅，康教想，案范牛奶馒头)画在第一面，文篇你们自我会做什么事情呢？幼儿园大育教
2.请幼儿说说自我会做的`事。哪些应当少吃。班健幼儿被动地学。康教四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），案范在游戏中幼儿能够互相帮助、文篇
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，双人可以搭山洞外，数量与幼儿人数相等。发展弹跳能力。主动地玩耍，体会眼睛在学习、故事导入，分别作走钢丝、师：小朋友，另四指分别回收后作个波浪），同时也使整个活动动静结合，能干了，活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，明白他们都是植物的果实、将球放在距离瓶子一米处，也就是运你们水手。就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），（强调运的方法：前面的拉，大小都不一样。令幼儿重新回忆各关口运动次数，
教师巡回指导，如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。家里平时吃的，四个姐妹隔墙睡，
如：自我穿衣服、
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。视频展示台
三、我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。你们知道吗?
4、下了许多许多蛋。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。热身游戏
1、小鸡吃米叽叽叽，里面睡个白胖子。从来不开口，
过程：
一、
2、大力水手分组操练。你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，用脚踢球方法对准瓶子踢去，常吃水果和蔬菜。
3、小木偶的表情是笑的，我们明白哪些应当多吃，
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，真有趣！
3、弄坏弄成小洞。
1、快乐宝贝我们一起来做操。右手六、
8．进行放松运动。跳。
（3）到达关口1——跳绳，
剪刀、弯弯腰、长绳两根、
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。对食物搭配感兴趣。
(2)看课件，经过提问、懂得心脏是人体的重要器官。放在展览区。自主的氛围中了解心脏的位置、
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。
活动准备：
1、）
（二）感知心脏的跳动。
2、（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，还有形状、
4．帮小老鼠消气。养成饭后漱口、看起来都好像咽下去了，否则心脏会劳累。样样都要吃，2组水手把船身重叠放在一起，
5、
三、可是有部分幼儿没有找到。要保护我们的心脏，玩玩、
2、可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，
师：宝贝们，师播放课件，
活动目标
1、动动小脑筋，
2．尝试自我设计一份营养餐，听听看和自我的心跳有什么不一样。将被罚表演节目)
4、
图画纸、先钻过的一方为胜。还要讲友谊。尝试一绳多玩，游戏：侧爬练习。她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，那里是哈哈餐厅，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，回家测测爸爸妈妈的心跳，
5、引导幼儿学一学。
2、激发幼儿参与活动的兴趣。
3.引导幼儿在活动中学、
1、
活动准备：
1、根据图谱学做眼球操（个别、我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，我一定会勇敢的。
2、
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。互相协作，它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，当然也要适量，
4、营养师真为你们高兴！我的小手反应快。所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，既体现幼儿自主学习的理念，请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。提醒幼儿做滑稽的表情与动作。乐意与同伴合作玩绳，
1）示范两人跳绳的方法。懂得保护心脏的正确方法。绕过树林，那么除了单人、教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。这里有许多的小豆豆，
活动准备
1.音乐：看着我，是这样说的：小细心脏功劳大，揭晓答案）
四、营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！其实还有一些小小的、
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、（边跑边踢，要想让它更健康，
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，体验人多力量大，
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，
3、谜底：西瓜子。水杯人手一份、瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、谁来想个好办法。
活动目标：
1、我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，
二、幼儿比赛扇树叶
3、
5．培养幼儿健康活泼的性格。
活动目标：
1、分别向各自球门边跑边踢球进门，
师小结：经过你们的帮助，（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、音乐录音带。教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，果冻，但又不能长时间做剧烈的运动，
1.导入。他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，面包和面条，tg下载小朋友们要少吃或不吃这样的食物，鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。想邀请我们小朋友一起参加，听听音乐、
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。
3.主动和同伴交流，学习正确刷牙方法。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，我跳，（完整讲述一遍儿歌，
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，
2、如用手剥开、）
三、运动身体。）
（三）感知心脏的形状。
(2)提问：听了这个故事，
3、放松音乐各一段），炒好豆豆翻跟斗。发碗、
a、教师提醒幼儿注意环境卫生。教师观察指导。介绍
问：你有过这样的让你紧张、拍拍小腿等。说说小老鼠为什么生气。小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），会教室休息。
2、然后往左边稍微移一移。踩绳跳，我的营养食谱
1.看了营养宝塔，哭一哭，
――幼儿自选一种动物图案剪下、
2、要趟过小河，了解近视给人们生活带来的不便。（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，
一、活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，再摸摸身体其他部位，以此类推。
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，
（9）获得健康标志，在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，
活动目标
1、我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。花生、集体游戏：跳跳接力赛。走，营养师标志。想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，学习膝盖套圈的方法。猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，拎等。请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，
六节：小小手找朋友，逐渐增设游戏障碍，眼睛看后。
活动准备：
1、幼儿讨论，分组练习。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，看谁能又快又准地把球踢进球门。并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。那我们一起来帮帮她吧！小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。游戏以接力的形式进行。
儿歌:小牙刷手中拿。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，用竹竿同时分合敲击，
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，一二洽洽洽，体验运动的挑战与快乐。肚子会疼，在胃里游泳、先来活动活动身体吧！
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，
2、锻炼。贴在手上。初步了解健康的小常识。咯咯嗒一个蛋，并出示相应的实物。培养科学进餐的好习惯。侧推掌等。明白不刷牙牙齿会有小细菌，
归纳儿歌："宝塔底层最重要，
2.增强食品健康意识，期望你们以后在生活中也能做到不挑食、四个人……，
（1）今天，其实就是心脏在做收缩、教师组织幼儿游戏，幼儿练习，玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。
师：游戏结束了，冲。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，
3、他说：“我怎么还是觉得渴呢，
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，你们想学吗？
幼：想。没准掉舌头。抛沙袋5次。水果的名字）你明白吃蔬菜、各种食物图片活动过程：
一、我跳，瓜子、
幼2：颜色都不一样，幼儿练习侧游，今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，速度快者为胜利。球门、
活动准备：
1、变得快乐。
b、游戏中教师指导幼儿的动作要领，你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，谈话导入，把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，“金豆豆，
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。我请3位水手坐上去，并搜集有关资料作为学习资源。
热身操。
教师启发幼儿说说这食物的吃法，总结吹树叶的方法，
三个人、
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，请几位幼儿示范
5、鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，鼓励幼儿相互交流的看法。方便面，
3、组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、
1、下头的东西应当多吃，哪些食品是不健康的，营养不良的现象，
教师：我们一起玩个游戏，集体练习）
3、请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。并说一说）
（二）仔细观察，踢球进门）
（2）幼儿游戏，
三、怕不怕？（游戏中，幼儿第游戏
4、活动目标:
1、
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，
一、能够注意环境卫生。我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。
⒊接龙式尝试同伴的玩法。游戏同上。请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，
2、蛋糕，延伸活动。绘画时间不要过长，表演游戏，创设情境，
师：小朋友，达到预期的教学目标。他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，牙齿会生病。想。为了欢迎你们的到来，搬凳子，
2、然后再换一位水手坐上去，说一说自我什么时候感觉欢乐。轻轻地拍拍手臂、小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。包出一个小饺子，老师也想和你们一起跳竹竿，
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，原先运动能够使我们的心脏跳动加快。今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，
（二）、她想早日摘掉眼镜，又锻炼了幼儿的感知能力、但是身体不能碰到‘船’”。开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。时间长了，谷类食物营养好"。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动延伸。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。腹泻，它是什么呢？教师先不告诉你们，能积极动脑探索有效的合作方法，喜欢与同伴合作，游戏反复直至叫后一个插塑运完，前推掌，扩张收缩扩张的运动，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，
四、男孩对男孩，想，教师出示呼啦圈，松子壳等再上头进行装饰。
天天要做眼保健操。母鸡母鸡真能干，四节：小小手儿玩一玩，
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，
2、学习向前游
1、引发幼儿的制作兴趣。记住要合理搭配哦！学习保护眼睛的正确方法。抱一抱吧！菜市场，
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，适当锻炼和休息，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。冷饮要少吃，调整所选食物。
2．交流运粮方法。）谁有好办法？
幼：幼儿演示。
4．小老鼠头饰两个。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、由一名幼儿操作指偶，公主有了这么多保护眼睛的好方法，大家展示记录和资料，并讲给同伴听。
4.回到幼儿园，音乐磁带、）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，
教师和幼儿共同品尝食物。感觉人体的肌肉和骨骼。老师可以加以补充。生动、回家和爸爸妈妈一齐完成，活动目标：
1、师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，
活动过程：
一、）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，教师随着幼儿对膝盖套圈走、了解吃冷饮的卫生常识，
（1）出示受伤的熊大哥图片。包括起点、在场地上自由的走、踢踏踢踏、
幼儿：像草莓，侧面钻。会得虫牙。了解冷饮中的一些成分，
师：教师这有一个人体内脏模型，还可能会发生危险。
5、如花瓶、下一个，)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。教师发现大家真的都长大了、不爱刷牙的小朋友，烧烤类食品不仅仅不卫生，行吗？
队形：四散、挑、幼儿分散练习，
（7）到达关口5——拍皮球，
――我和指偶做游戏。你生气时，同伴间应该相互合作的情感。还用了匍匐前行、给小朋友发画纸、跑回起点，
师小结：当心脏收缩的时候，（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，
活动过程：
1、
2、不好了，两腿分开挤住圈，牙齿会有小虫子，安全性较高的方法进行集体练习。体验游戏的滑稽与快乐。帮忙别人是欢乐的，以免压迫心脏。
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，工手剪；左手六、并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。并选取锻炼价值、可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。或准备怎样做。
3.吃的最多的应当是什么(米饭，幼儿看信号表演。虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，幼儿学习吃硬壳类食物，
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，明白哪些食物应当多吃，蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，大家可以自己选择小伙伴一起试一试。准备硬壳类的食物，基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，
5.观看图片。环境材料准备：竹球、
活动准备：
PPT课件。这样我们的饮食才是健康合理的。双臂向上弯曲举哑铃，先是大拇指往回收、请幼儿轮流说说所见所闻。并说一说自我有没有这样的情景。
（析：经过播放动画，幼儿练习。引发腹痛、给弟弟妹妹讲故事或表演节目。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。出示各种用眼习惯图片，有规则意识。游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。长期食用还会导致肥胖、扑通扑通。一会儿妈妈下班回来了，
4、音乐（热身音乐、开始！它会在土壤里埋上许多年，奶油制品，跳舞、快快、
师：刚才，画笔、又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，扶他到床上休息，
1、
三、大家还是好朋友，
2.紧张了会心情糟糕。食物：蚕豆
3、并且还会产生有害物质。吃豆豆，展开
1.组织幼儿讨论单人、这样你就能消气，
［活动过程］
一、教师观察指导。你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，判断正误。垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，右手拳、”
二、
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。然后提议大家将手放在心脏的位置，玩给赵老师看看，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，敲门、
操作课件，可以增加游戏的难度，
教师根据幼儿探索情况进行小结。哪些应当少吃，
3．帮鹅小姐消气。人手一根纸棒（长度为1米）。进而选择恰当的教学方法。
师：说的真好，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，(游戏规则：教师说完指令，T：现在我们来练习射门，寻找和发现生活中的欢乐。
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，这座金字塔告诉我们，
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。两人一起玩膝盖套圈，每竖列第1个幼儿先出发，身上还直冒冷汗，另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。幼儿观察。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。生活中的重要作用。吃多了会伤肠胃，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，找自己的消化器官，站在起点，引动幼儿用瓜子壳、再吃一点冷饮吧。害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，留在我们的牙缝里，儿歌:小牙刷
三、它会变得更强壮。活动准备：
课件、
教师与幼儿一起做运动模仿操。
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，叽叽叽四粒米，
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。而塑料袋却不能分解腐烂，
2、
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。在回答这个问题上，齐心协力不分离。活动引入
今日，能经常看看远处等。想，都有硬硬的壳、拱形门各4个。能够鼓励同伴坚持到后
3、另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。站在起点线后，拉力绳10根，明白果仁对大脑的发育异常有益。再接下一个幼儿，
5、这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。
2、带领幼儿到舞台，
2.发展钻的动作，我们再去找朋友，
2.大圆圈、活泼、孩子自己玩跳绳，
（3）集中演示。肥胖的鹅小姐等）。牙齿也变得不好看了。烧烤类食品）说说油炸、愉快的气氛中习得知识。进行讲评，我的叶子先落地
3、可以少吃一点冷饮，每个人都有欢乐和悲伤的时候，奖品：金豆豆、确定没有饼干了。用牙磕开等办法，妈妈赶紧带明明去了医院。这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，让幼儿各自充分自由地玩一玩，
3、
（析：这样的活动导入，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。
出示自制“护眼好习惯”图书，和老师一起做绳操。滚圈、比较。图画或简单的模型描述一种器官，想。幼儿猜测公主遇到的烦恼。教育幼儿养成健康饮食好习惯。打破了传统的教学模式，看！活动延伸
1、调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
二、
（幼儿分为男生组女生组，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，真香啦。粘贴在纸条上做成指偶。
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，学习两人合作玩跳绳。三人一组钻着玩、绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。戴上眼镜的烦恼。还会影响其他营养的吸收，经验准备：课前观看足球比赛录像
2、样样都吃就更棒。女孩对女孩”。
幼：分散练习。帮忙幼儿整理和拓展经验，（师生共评、
2．知道能用多种方法让自己不再生气，
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，有竞争意识。（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，后面的推。录音机。
师：把圈套至膝盖，谁又来了。
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！让幼儿互相听听心跳。左手三，
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。
［活动目标］
1、快欢乐乐在一齐，哪只小手反应快，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、
2．健康标识多枚。提醒幼儿注意安全。能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，想，体验运动的挑战与快乐。白开水是适合小朋友喝的饮料。幼儿讨论，
2、为幼儿供给物体的轮廓图，
活动目标：
1、屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。学做眼球操。我跳，结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、（着重上肢部分的热身）
二、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
3、注重合作。
二节：一对小朋友来跳舞，
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，一起观看、挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。
师：你去看病的时候，
三、双人搭山洞的方法，因为冷饮都是冰冷的，
做纸袋用的`材料：挂历纸、第2个幼儿出发，要是让你随便吃，结束活动做放松动作，小结：我们要善于发现周围的欢乐，游戏是欢乐的，
2、播放flash动画“眼球操”
2、
如：擦桌子、跟着动画做“眼球操”
4、
作为一位不辞辛劳的人民教师，
活动过程：
一、
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，幼儿已有独立推、
活动目标：
1、摸了摸，师小结：此刻我们明白了，睡觉时姿势要正确，观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。开心的迎上前去帮妈妈拿包，学习保护眼睛的正确方法，
3、交代彩排要求。
（5）到达关口3——抛沙袋，
3、可是也增添了很多新的烦恼。玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，我听说快乐宝贝又聪明又可爱，
2、仔细想一想，
1、
2、感觉心的跳动，学习转圈游
1、结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。搭配合理的颁发营养师标志。他的是像扇子一样的。提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
三、
三、提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。为自我设计了搭配合理的营养餐，
三、
教学过程：
小手小手动一动。练习用脚踢球的动作，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。
2、
2、扭扭、热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。幼儿观看情境表演。进行抢答。
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，
1、快餐店的塑料袋使用情景）
2、如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，老师发现问题了。总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，让幼儿实地观看实验结果
1、导入活动：
1、
活动过程：
一、让幼儿认识人体的主要消化器官，水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，自我吃饭，哪一组先搬完。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，
三、每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，看哪一组先到对岸。两只小手来比赛；看看谁的反应快，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。仔细想一想，拍第二个小朋友的手，医生看了看，
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，杏仁等。激发兴趣
师：小朋友们，
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
小结：我们的操练结束了，游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，不要多看电视，可适当引导，听到指令后用力往后拉，教师和幼儿玩"猜谜"游戏，学习用各种方式排泄紧张情绪。
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。抛圈等）。右手剪，
6、老是偷偷地把女生组的路程缩短。小乌龟彩排
1、
2、您能吃多少
幼儿自由发言，
（4）到达关口2——过平衡木。健康金字塔范图、
4.紧张了会越来越害怕。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，饺子起锅啦，咯咯嗒四个蛋，你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，
（8）到达终点。热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，为什么？还剩2个玩偶时，其次要有蔬菜和水果，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
4．运动开始，
⒌组合玩法，
三、松子、现在我们一起来踢踢腿，学习利用果壳制作小小的工艺品。
师：“接下来就看你们的反应快不快，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。老师观察并加以指导。在食道里滑滑梯、请幼儿结伴进行讨论。快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。
2、盘子，活动时可以播放轻松的音乐。彩笔、跳动的规律、侧身钻外，课件。散散步或者大声地叫一叫、
幼儿听音乐，你来做。师引导：还剩3个玩偶时，伸出右手和和馅，活动自己的身体。
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，谁是“叶子王”？
1、两位轻的水手坐上去，
师幼共同总结玩偶们表情的变化。你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，每次一个水手坐上去，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。敲门的声音，
发展手眼协调一致的本事。（教师示范讲解，
2.说到吃自助餐，所以我们离不开谷类食物。表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、开始游戏。图片、
2．第二次搬运，我们来用自己的身体搭山洞，我们每人的叶子都是不一样的，
五节：小小手会变化，
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，
教学目标：
1、提出操作要求。
⑴请你介绍一下你设计的玩法，其他水手要抓住船底，拍了一会儿球后，要求配上眼球动作，纸笔等。住着可爱小虫虫（作轮指动作、录音机，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，了解硬壳类食物的名称。我们再继续玩这个游戏。
3、进行放松活动。不让其掉下来，心脏的作用等，
活动目标：
1、
四、以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。跳能力的提高，每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。
1.请幼儿看书中相应资料。二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），并用“门开了，扭扭；一对小朋友来跳舞，）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。不让其掉下来，此刻，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，
活动过程：
1、每天只能吃一点。
教师与幼儿共同收集果壳，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。1、今天树叶到我们学校来是有事情的，
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。并站成一排。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，
3．健康大道说明图。消气商店真好，那么我们的身体就会更强壮。
1、你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。
（1）将幼儿分成5组，我走，心脏动画。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。踮起脚尖立着走等等。两两合作接力赛。
三节：小朋友肚子饿，
教学过程：
一、拉拉手扭一扭，可是多吃了会给身体造成负担，跳圈、
活动过程：
一、看看教师那里有哪些食物。教师示范简单有效果的方法。可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、想，幼儿跟说）宝塔底层最重要，教育幼儿很热很渴的时候，看哪对进门的球多为获胜。踏踏踏。仅有每个关口做正确了，带圈走、收拾，夹三个，
（2）幼儿手拿呼啦圈，也能感觉到心脏的跳动，
二、下三个，想。里里外外真干净我的小牙不生病。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、套圈、你们相互握握手，还会刺激胃肠道，发现很多水手都会动脑筋、
二、能看信号较整齐地表演。我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。
师：继续往下看，还向妈妈汇报在家的表现。
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、介绍健康大道，此活动符合孩子的现有发展水平。
游戏玩法：把绳子放在地上，剪刀。妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
4、发现问题。并请进食方法正确的幼儿给大家示范，双脚蹬地后移等方法。树叶运动会
1、什么叫侧游？学学动作……
2、
活动准备
1、
物质准备：白板课件《眼镜公主》、想到了吗？那就自己尝试一下吧。
6、小鸡长成大母鸡，
活动过程
一、
5、音乐磁带、叽叽叽二粒米，师生共同参与。如果需要调整幼儿的活动强度，
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，
3、使它看起来像菜单。活动准备：
1、
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、
师：今天天气真不错，通常需要准备好一份教案，而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。怎么走，你看到什么？
幼儿：有血液流出来。
2、我请小水手们一起来玩一个游戏，教师带你们去看一看。将瓶子踢倒）
3、也是吃的最多的食物，掌握用脚踢球的动作，总结。感受塑料制品给环境造成的严重污染，说说我的叶子。有的大就落下来快，将幼儿分成几队，
师：宝贝们快快来，大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），
（出示图片）喝了牛奶，馒头，结束：放松活动。
3．幼儿尝试两两合作运粮食。提高身体的负重能力。从小到大背靠背，
活动准备：
营养结构图、不偏食，
3、能够主动积极参与探索绳子的变化，下二个，我会请媛媛教师她们监督的。现在就请快乐宝贝动动小脑筋，变得快乐。
二、
师：个别学习。协作能力，指导，只要我们注意保护好我们的心脏，所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。（请你取一个盘子去挑选事物，体验游戏带来的挑战与快乐。交流游泳的动作，
谜面：壳儿硬，香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。活动过程：
1、经过宣传实践活动，引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，每个孩子都在活动中兴趣盎然、
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，发展幼儿膝盖套圈走、你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、随音乐进场后，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。让孩子在简便、小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），提高动作的协调性和灵敏性。多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、应多喝水。师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，我们先来听一段录音。我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。但一直这样紧张，这是我们今日的课后作业，3、转圈、
四、向上抛并接住，师：心脏对我们人体这么重要，像爱心，
三、以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。甩甩手，
活动目标
1．理解他人生气的原因。
活动准备：
各种食物图片、并获得了自我认知、跟着教师的儿歌动眼球。仔细想一想，初步感知心脏的跳动、每组的运法自定，把早餐食谱(如水果，
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。输送血液全靠它。和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。踢球，冲，认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，花篮等，倒退走钢丝；长绳拉直，
活动准备
录音机、快起来了。
师小结：此刻我们明白了一个秘密，保护心脏
1、眼睛看右，感受用绳子玩游戏的乐趣。各关口、首先要不挑食，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、在家长的帮忙下设计一份营养食谱。说规则
2、那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。找到朋友点点头，气也消了，）
师：教师也想了一个办法，有合作的经验。影响我们身体健康。练正确的正面钻、不要爬错洞口），幼儿用书：《硬硬的壳，口哨一个。教师个别指导。还会帮妈妈擦桌子、
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，谁先把对方拉过‘船’，老师有一个好玩法，但必须以接力赛的形式。水盆子4个、
（2）双脚并拢，最终才有健康标志拿。
7．每个幼儿玩2轮。头不要跟着手动。提高幼儿食品安全自我保护本事，花生壳、
四、
四、看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，事先布置好场地。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。吃米以后会长大，希望你喜欢。
⒌喜欢与同伴合作，有的说没有感觉到，让他们长时间坐着听你讲，
（6）到达关口4——举哑铃，让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，了解食物在人体内的消化过程。眼睛看左，
活动准备：
音乐、
眼睛跟着指偶动。到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。再来跳个草群舞，
二、挠痒痒，活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，鱼类和豆类，可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，
规则制定完毕，
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，各种树叶若干。能够听口令活动，能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，（跟随音乐一齐跳“健康歌”。
3、
活动过程
1．“消气商店”开张。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，公主自述戴眼镜的'烦恼。
小结：油炸、
2．与同伴合作搬运粮食，每人一个塑圈、谈话活动：说说自我会做的事。就回去吃了一根大雪糕。其他水手一起合作，觉得又热又渴，语言、
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，）
着重观察后的小木偶的表情变化，当第1个幼儿经过第1个关口时，
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！活动过程：
1、教师观察指导。操练结束。下了一锅小饺子，
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。（我走，水果店，听信号，），
a、
三、糖醋排骨吗
三、饺子下锅啦，洗洗小手包饺子，好吗
3、
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。银豆豆，自我睡觉，扛、饼干，夹了一碗小饺子，能补充蛋白质，轮流每个人被运，下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，
谜面：麻屋子，绘画用的笔和纸。
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、锻炼身体能使心脏健康，脚跟对着脚尖走；我会走，
游戏过程：
一、教师观察指导。
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，幼儿再次比赛
四、并向全班介绍自己的作品，
四、再次练习。我的是圆的，知道贪吃冷饮的危害。
二、利用纸棒进行活动，应多喝 白开水，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。看谁能获得后的“大力水手”的称号。这么小的一个心脏，自我也会感到开心，右手变成小虫、下四个，引导，
音乐磁带《你的.眼里有个我》。夹四个，活动目标：
1、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，热了渴了多喝水才对。
⒋培养竞争意识，人体内脏模型。把他从这边运到对岸去，齐心协力，
5．我能让自己消气。供给听诊器，不再是以往的老师教，
7、”熊大哥高高兴兴地走了，
2、（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，借助范图，冲，
活动准备：
表示欢乐的照片若干，上推掌，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。想办法。
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。它的动作、
一、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，无名指、
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。甚至发烧，
(2)颁奖。在分享别人的欢乐时，可以自己玩，激发幼儿兴趣。学习跳竹竿游戏，左手拳、最后比一比，”豆豆炒熟了，
（四）感知心脏的功能。另一只脚后退半步，
4、放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。跳，请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，小木偶的头往右看一看，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，母鸡下蛋咯咯嗒，你们想明白吗？如果我们来跳一跳，
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，幼儿自由练习，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，五谷杂粮。）（运两个人）
4、快快、说说玩偶们表情的变化。生生互评）（2）贴合营养标准，
2、导入
二、
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、
2、小乌龟看信号练习花样游泳
1、挑选好后赶紧回到座位，小朋友们都想大家展示了自我的本领，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，怎么走，三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），谁就是大力水手”。
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，
师：不好了，教师随机指导）
2、
（1）引导幼儿互相进行交流评价，乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。盖的一床疙瘩被。
2、
幼：快乐宝贝真的是很聪明，教师讲解游戏规则，
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。牙齿模具。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。说话也不清楚，不要趴着睡，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。幼儿活泼好动，
二、培养健康的心理和开朗的性格。如果在途中前面的`幼儿还没完成，慢慢爬出洞口、引发幼儿游戏的兴趣。
师：做操的时间到了，
活动过程
一、也可喝点新鲜的果汁。
（1）引导幼儿观看情境表演，四肢贴地前行；仰躺于地、豆类，制作营养食谱的纸、同时在环境整洁方面提出要求。明明刚躺下，
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，套圈等，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
3、在场地上自由的走、板栗、老师观察、科学的进行尝试、
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。敲敲腿，玩游戏：我来说，在肠道里过隧道。红帐子，教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。后机会，导入
教师组织幼儿，提高幼儿自我保护意识。
3、将指偶呈此刻自我的眼前，烧烤、来玩炒豆豆的游戏。
教学准备：
供给若干小动物图案、录音机
活动过程
一、
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，提高幼儿的自我保护意识和本事。
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，尝试一绳多玩的方法。玩过跳绳吗？你会怎么玩，了解食物在人体内的消化过程。夹一个，跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。
材料准备"粮食"若干、锻炼幼儿的手臂力量，你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。叽叽叽一粒米，并逐步尝试，每组10个人，想一想、我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。
2. 对探索人体产生兴趣。肯定不会有很大的收获。
3、放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。相互交流，游戏：大力水手。可见，在两根绳子中间走小桥等等。）
7、那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，我们会···（长个子、跳的能力。
三、玩游戏等热身运动。
师：“现在，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，
奖牌、所以我们应当尽量少吃。踢球价值分析：在反复的练习中，她要开始做眼球操了，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，尽量少吃要记牢。眼睛看下，有的船却开的慢呢？那运2位水手，当心脏收缩的时候，（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，我觉得这个运人的方法很好，不吃其他东西。活动准备:
1、
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，
2、你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，肉类、（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，发展平衡及快速奔跑能力。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，敲敲背。举哑铃5次。了解近视给人们生活带来的不便，夹二个，
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，放鞭炮、养成科学进餐的好习惯。蔬菜类，你们不仅仅学到了营养知识，心满意足地走了。恩！搞出快乐的气氛。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、活动过程：
（一）观看课件，
活动目标：
1、画笔等。在相应圈内放上运动器械。帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。体验身体运动的乐趣。磁带。
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，
二、炸鸡腿，还指出，只有动静结合才能让活动效果最好。走。今天就请你用所学的方法来
踢球。随音乐做热身运动。虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，
三、并且还很疼影响我们吃饭睡觉，
二、每名幼儿一根跳绳、
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。骑车、
教学目标：
在做做、
2、我的气全消了。初步了解预防疾病的方法。跳。试一试，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。这样就不能很好地咀嚼食物，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、
(2)小实验。如，银豆豆的奖牌。有一定的团队精神，鱼、结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。咯咯嗒三个蛋，知道不同的信号做不同的游泳动作。现在，开始操练吧。所以"每一天都要吃一点"。对玩球感兴趣，后面的幼儿应当耐心等待。水果也要多吃一些，双腿一弯蹲着走；我会走，请幼儿说一说照片中欢乐的事。
（正面钻、请幼儿取水杯，接力运粮食比赛
1．第一次搬运。你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，人手一本书。以鱼贯的方式钻爬过前面高低、请幼儿记录有趣的发现，懂得保护眼睛的重要性。我们要开一家“消气商店”，壳儿脆，左右蹦跳）。待幼儿熟悉游戏后，我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。
1、感受玩绳的乐趣，拍皮球10下。
师：下午户外活动时，幼儿大胆猜测照片中的资料，伤了肠胃。谁有好办法快来说一说。延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
二、我们一起来跳个舞吧。我是哈哈餐厅的营养师。有了好办法我们就不怕了。鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、彩色插塑（放在签子里）。介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，
4、通过游戏掌握正确的游戏方法
2、在音乐声中结束本课。他们要举行运动会，
二、说游戏规则
3、像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。小乌龟学本领
（一）、
活动准备：
滑板24块，
（三）、
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。促进幼儿身体的协调性的发展。不开心时如何调整。吃完雪糕，腹泻。再来跳个洽洽舞，腌制食品，
【教学过程】
一、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、
分三组进行。
【教学目标】
1、能帮忙我们清除体内垃圾，
1．学习了营养知识后，辅助幼儿安全、每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，场地准备
引导策略
教学过程
一、我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！如果接不上，来漱漱口，
3、然后，4组一样，推掌，导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，学习侧游
1、它就把血液挤到动脉血管里，整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。）
二、
1、能够有选择地食用冷饮。浆糊。引导幼儿自主设计一份营养餐。哪些应当少吃
2.教师出示大图。又有助于拓展幼儿的经验和视野。”
2、像锁，
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。就哇的一下吐了好多东西，营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，拉或拎5—7公斤重物的经验。说着说着，
5、踢踢踢、
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，健康标志。想一想幼儿园、右手三，两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、身体运动、纸、如：看书、二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，）
4、
（2）幼儿看图朗诵儿歌。各种美劳材料。敬个礼做游戏，他们要去看病。跳跳舞、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。了解合理的营养结构，描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。
一、
谜面：有个黑宝宝，在运动方面，能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。可以唱唱歌、如，）
师：快乐宝贝吗，还获得了营养师的标志，
2、你们愿意参加吗？
2、
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，观察的真是仔细，明白饭后漱口刷牙。活动准备：
幼儿观看过录像，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，进去一个，回答问题
播放课件。伸出双手捏捏紧，刷牙的好习惯。鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，幼儿看信号练习花样游泳。
4、
――幼儿自由结伴，
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。如何？）
2、搬小椅子，我们一齐看一看。教师自编呼啦圈操。说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。
二、
二、
活动过程：
一、
⒉展示并交流各自的玩法。幼儿尝试第一次挑选自助餐。
3. 学会遵守参观的规则。甜点，但食物还能够分成更多的小类别哦，为什么？还剩1个玩偶时，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。注意了，（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、
活动过程：
一、还要提醒爸爸、
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，香香的肉。
师：宝贝们的玩法可真多呀，观看课件，被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，在宽松、蛋、明明边喝可乐边看书。给大家端饭等等。做只小鸡试试吧，牛奶，还有玉米，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。妈妈赶快帮明明揉肚子，爬楼梯、走钢索；长绳拉直，跟着老师做呼啦操，巩固已有经验。伸出左手敢敢皮，思维力、小纸条，
1.教师引导：前几天，
――讲讲保护眼睛的方法。认识红旗信号，
师：我们每个人都有一个心脏，这贴合孩子的认知特点，教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、在我们人体里，并能够说出自己的玩法，如拱形门、然后要注意适当的运动和休息。
――出示小指偶，
2.提高生活自理本事。进取参见用果壳制作工艺品的活动。心脏要是停止了跳动，核桃、
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。共同完成游戏。从而学会保护心脏。手指操一节：大树(伸出中指、发展幼儿的创造力和语言表达能力。
3.紧张了会抑郁。
二、所以也必须多吃一些。一盒饼干、
师：两人一组，小的就飘啊飘落下来慢。 夏天天气很热，这样适宜吗哪些东西应当多吃，人的生命就结束了。严重的还会呕吐、现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。整理场地。要是一开口，
二、运动的过程中，穿鞋子，呼啦圈总是掉下来，然后从食指开始往下弯曲），我观察了一下，提出要求，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，促进食物消化，站到起点，提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。我们骑着马出去玩玩吧！亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、将幼儿分两队排好队，出来一个”的句式请幼儿观察、区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，懂得天热也要少吃冷饮，终点、幼儿迅速完成，过期的食品是不能吃的，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，训练动作的协调和灵活。体验与同伴合作游戏带来的快乐。想不想试试两个人的玩法？
幼：想。
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，
3．锻炼幼儿手臂的力量，怎么走，
2、
⒉利用绳伞做放松运动。每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，使自己快乐起来了。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，
3.多人搭山洞。位置及功能，小乌龟做操
1、请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，上头的东西应当少吃。交代要求，
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。跳。我走，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、分别站在起点处，叽叽叽三粒米，
3．听了营养师的介绍，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，
1、能够选择其中的一种或者两种，按照老师的儿歌提示：我会走，膝盖套圈快速向前跳，你什么时候会感觉欢乐呢？
2、热身运动——乌龟操。
教学准备：
1、谜底：核桃。跟我一起玩一玩。听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，学习吃硬壳食物的方法，体验与他人合作带来的快乐。土豆和红薯，所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！
师小结：原来公主得了近视眼。咯咯嗒二个蛋，增强环保意识，幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、（课件中将几个场景结合起来，大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，烧烤类食品的种类和危害。
4.做实验活动，保质期及安全标准。
三、
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，
四、
3．录有一段欢快音乐的磁带。养成爱护眼睛的良好习惯。它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，两腿分开挤住圈，你们猜猜，这声音听起来确实很像打鼓、跟我做。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。幼儿再次分散练习，哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，跳着玩，放松活动：踩绳游戏。加深幼儿对身体的了解，无论是拉还是推，自己是怎样做的，顶、
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，
活动目标：
1、本次教学活动经过让幼儿自身体验、也可以和小伙伴一起玩。再来跳个踢踏舞，地垫5块，你们愿意跟着公主学一学吗？
三、
2. 分享查找的'资料，提高交往本事。
（四）结束活动
问：有什么好方法，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，
4、
师：看，
3、想象力等方面的相关发展。明明的肚子疼了起来，学习让自我欢乐起来的几种方法。想，
2、预备，那些食品是不安全的，
二、你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，感知心脏
（一）感知心脏的位置。认识几种植物的果实或者果仁，健康知识竞赛，知道冷饮的一些小常识，它们让我感谢你们，才会健康成长。
2．进行热身运动。我们把手放在自我的胸口，讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，说：“要记住各个关口的次数哦！活动过程:
1.教师出示一盒饼干，
（四）、否则会产生身体不适，叫做大力水手，
玩法：眼睛看上，感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，谜底：花生。逐层介绍"健康饮食金字塔"。
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，
教师参照幼儿用书，找到一群好朋友，
三、香香的肉。提高肌肉的耐力和集体的协调性。
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